及幼幼小銜接系列之畢業生家長座談會
— 歷屆家長與國小老師的經驗分享與叮嚀

每年，對孩子要踏入國小，一個與幼稚園截然不同的學習環境，畢業生家長心
中難免會有擔心。所以，及幼安排的幼小銜接系列活動即以“畢業生家長座談會”
為開場，經由國小老師、歷屆畢業生家長以及幼稚園、小學園課輔老師的經驗分享
，幫助家長瞭解孩子在這個轉換階段中生、心理的發展與需求，以及生活中可能面
對的轉變與挑戰，藉此減輕家長心中的焦慮與擔心，並希望及幼的每一位畢業生家
長，都能以最正確、適當的態度與教養觀，協助、支持孩子上小學後的生活適應與
學習，為孩子人生的另一個階段，做好最周全的準備！

來自國小老師之建議－
上小學前可以先做的事有：

１.	自助能力的培養－練習綁鞋帶、穿脫衣服、保管自己的書本、物品…。
２.	團體生活的適應－能配合學校作息時間、遵守生活常規、尊重團體…。
３.	人際關係－怎麼與同學相處、練習與人分享。
４.	大量的閱讀－讓孩子保持學習之興趣，在閱讀中領略文字之美、文章的情境
	， 為作文奠定基礎。
５.	握筆能力的培養－培養看黑板、描寫的能力，以方便抄寫家庭連絡本。
６.	注音符號不一定要先跑，有些孩子先學習注音符號，在國小上課時專心度會
	較不集中。
７.	若在外面上才藝課程（如數學．．），版本儘量不要與學校上課用的相同。
８.	有問題多與學校、老師聯絡，保持良好的溝通，有助於孩子在學校的學習行
	為。
９.	培養孩子自我情緒處理，有接受挫折之能力。

歷屆畢業生家長的經驗分享~

父母不應該把孩子交給老師就不管了，仍是要多陪伴孩子，走入一年級新鮮人的生活。 實小老師說：「如果一個人活到70、80歲，他要寫字的機會長的很，不要急於一時。」

孩子從幼稚園畢業後，許多生活事物都要獨立面對、重新開始，爸爸、媽媽可以做的（或應該知道）的事情包括:

1.	學習態度比知識的學習更重要。
2.	注意孩子的功課，了解孩子是否有需要加強的地方。
3.	讓孩子先認識且知道數名、數量的結合，採漸進式的學習。
4.	預先熟悉即將進入小學的環境，了解教室、廁所的位置，熟悉老師，以同理心體
	諒老師，可以教孩子先認識座位周邊的同學，幫助他們建立人際關係。
5.	先看連絡簿，注意老師交待的事項。
6.	小學開學前二個星期，慢慢調整作息時間（早睡早起），由家長掌握、調整時間
	，要堅持原則。
7.	文具用品愈簡單愈好，不要有太多功能，以免孩子在上課時會玩。鉛筆以三角形
	的為佳，孩子較易握緊。
8.	寫作業的時間、位置宜固定。
9.	多講故事給孩子聽，可培養他的注意力。
10.	玩遊戲時，儘量不要打斷孩子，以免影響孩子的專注力。
11.	可在回家路上，多傾聽孩子說話，以同理心了解他，多一些互動。
12.	讀書、寫字時，家長儘量陪伴在旁。如遇太難寫的字，家長可拆開教導。
13.	培養孩子物歸原處的習慣。
14.	讓孩子練習自己承擔責任。
15.	花時間和老師連絡，一星期至少2次，了解是否有需要家長配合的地方。