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| 及幼教師於「2005年國際幼兒教育學術研討會」與竹師詹文 | |
| 娟教授合作發表「多元智能理論融入教學與評量之歷程」 | |
| 2005年五月一日，幼兒教育學術交流研討會中，及幼教師們 | |
| 與新竹師院幼教系教授共同發表「多元智能理論融入教學與 | |
| 評量的歷程」，及幼教師逐一分享以主題教學模式進行教 | |
| 學及評量的過程。另周淑惠教授於「幼稚園課程創新」發表 | |
| 中陳述：要培育具適應未來社會能力的孩子，園所應致力發 | |
| 展「與時代摩天輪共舞」的創新課程，皆以『及幼』教學實 | |
| 例印證論述…藉由參與研究案的過程，教師對自己的教學進 | |
| 行了深入的省思，並且在多元智能理論的鷹架之下，自發性 | |
| 、有系統的改進教學。這個歷程也提供了現場教師在進行多 | |
| 元智能理論的融入以及評量的實施上一個真實的例子，發表 | |
| 之內容並收錄於康軒出版社出版之幼教專業書籍 | |
| 「幼稚園課程創新與教師專業成長」一書中。 | |
| 大陸、日、港國際幼教學者、園長共40人到園參訪交流 | |
| 大陸南京師範大學教授、北京師範大學教授、江蘇省教科院 | |
| 學者專家、南京實驗幼兒園、蘇州幼兒師範學校、南京鼓樓 | |
| 幼兒園園長、日本同朋大學、福祉大學教授、香港教育學院 | |
| 首席學術主任等國際幼教學者、園長與台灣幼教界進行為期 | |
| 兩週學術與實務兼具的交流。 | |
| 94.5.3偕同新竹師範學院周淑惠教授及新竹園所代表19人約 | |
| 計40人到及幼園參觀訪問，及幼，是學者園長們唯一參訪 | |
| 的私立園所。 | |
| 當日到園參訪的學者、園長皆對及幼的主題教學進行的深入 | |
| 情形，及幼教師的專業與用心印象深刻。藉由與國際幼教學 | |
| 者的交流，及幼不僅能將本園的特色介紹給幼教同仁，也可 | |
| 以藉此了解國際上的幼教發展趨勢。 | |
| 新竹縣幼教輔導團之園長、教師共16人到園參訪交流 | |
| 新竹縣與新竹市兩市之幼教輔導團?增進兩縣之幼教實務的 | |
| 交流，選擇到新竹市評鑑績優的幼兒園進行參訪，及幼在課 | |
| 程發展以及學習型團隊的帶領上受到參訪團體的讚譽，並積 | |
| 極邀約本園負責人至新竹縣園長研習中深入分享本園學習型 | |
| 組織的形成歷程與策略，以供各園參考。 | |
| 本園受新竹市政府聘請為新竹市幼教輔導團成員，即將帶領 | |
| 新竹市幼教專業團體讀書會。 | |
| 新竹市政府為促進幼教之專業發展，特遴聘教育部評鑑績優 | |
| 之園所成立「新竹市幼教輔導團」，以帶領幼教成長團體、 | |
| 發起讀書會等方式，促進現場園所幼教經驗的交流以及互相 | |
| 提升幼教專業能力，共同創造一個更加優質的幼教環境。 | |
| 93學年度之全體師生家長以聖誕義賣活動所得資助展望會扶 | |
| 助之兒童-志杰，共資助三年。 | |
| 聖誕老人的溫暖與關懷，除了藉由送禮物更可以藉由實際的 | |
| 幫助他人來實現喔，93年的聖誕節義賣，經由全園教師、幼 | |
| 兒手工製作的義賣品以及家長的熱情購買，義賣共得金額 | |
| 30000餘元，經及幼補足差額以36000園捐助「世界展望會」 | |
| 之兒童-志杰，每月1000元共資助三年，實現「幼吾幼以及 | |
| 人之幼」之理想，更藉由活動讓及幼的孩子更加體認自己身 | |
| 在福中要知福喔！94年及幼暑假活動參觀鶯歌陶藝博物館之 | |
| 旅，亦邀請志杰共同參與。 | |
