「123，天天做好事，1234567，端茶搥背，孝順父母我第一。」
「你幫我，說聲謝謝你；我幫你，一聲不必客氣。互相感恩，大家歡喜又和氣。」
不知爸爸、媽媽最近是否有聽到孩子口中琅琅唸著這些唸謠？

12月份，及幼的品德教育課程正在教導雷龍班孩子學習「手做好事」與
「口說好話」兩句生活好話，而長頸龍、豆豆龍、三角龍孩子們要學習的
則是「幫助別人最快樂」及「做好事不能少我一人，做壞事不能多我一人」。

在及幼教室裡，用過的東西會自己收拾；和同伴合作、分享；主動照顧、
幫忙中、小組孩子；遇到衝突用溝通、討論方式解決，不吵架也不打架…，這
些，都是孩子必須學習自己動手做的〝好事〞。但是，回到家裡以後，爸爸、
媽媽心中最期待孩子做到的好事是什麼呢？是會照顧自己生活所需？友愛、禮
讓兄弟姊妹？還是會收拾玩具？幫忙做家事？

不論您的答案是什麼，爸爸、媽媽可曾想過：這些期待，是孩子目前發展階
段能力所及的嗎？平日在家中對孩子的要求，是否合理呢？在「相關閱讀」檔
案中，我們提供了《孩子真的自私嗎？》、《培養出充滿愛心的好寶寶》、
《讓孩子學會分享》、《淺談幼兒生活禮儀規範》等四篇文章，幫助爸爸、
媽媽瞭解幼稚園階段的孩子可以學習哪些良好的品德、行為？及如何引導、
教育他們手做好事？

而「推薦閱讀」檔案中的《教孩子做家事不難》、《廚房也是遊樂場？》、
《父母如何引導孩子做家事？》、《幼兒收拾習慣的培養》等四篇文章，主
要提供一些日常生活中適合進行機會教育的好點子，給各位家長參考。這些
活動，一方面增加家庭生活中親子互動的頻率，讓爸爸、媽媽能夠參與、陪
伴孩子每一階段的成長；另一方面，也是孩子練習「手做好事」的機會喔！

當然，我們也瞭解孩子的學習過程需要一段調整、適應、內化的時間，他
們，往往不能如大人所期待「一次就學會」，反而需要不斷「從做中學，從
錯中學」！因此，當爸爸、媽媽在引導、教育孩子「手做好事」的過程中，
如果發現孩子玩完的玩具總是亂丟，不愛收拾；做事總愛拖拖拉拉，要人三
催四請；跟兄弟姊妹玩遊戲總愛爭第一，不然就打人、吵架、生氣…，請您
先別過度緊張，也不要氣急敗壞的指責孩子、處罰孩子。我們在「延伸閱讀」
中，提供了七篇教養文章，幫助您瞭解孩子這些行為背後的原因，及有效的輔
導、溝通方法。

有各位家長與及幼老師在品德教育上共同努力，相信孩子必能擁有未來人才的關鍵能力！