均衡、適性
基於對幼兒發展的了解，我們營造多元化、均衡、適性的
教學內容與學習環境，以培育具備健全人格、強健體魄、
行動活力，能自發學習、自主思考、自信成長、關懷周遭
人事物、擁有情意與理想的孩子 。
我們秉持「幼兒為中心」的信念，教學活動規劃以符合幼兒
興趣與發展能力為原則，在團體生活中亦同步重視每個孩子
個別的發展需求，提供適合其發展層次的教學活動與引導，
幫助孩子在生活中建構成長的能力，以達全人發展、適應多
元化社會的目標。
學習、成長
相信有快樂的老師，才有快樂的小孩；有開朗愉悅心境，才
有樂在生活的教與學。
建立學習型組織，營造終身學習的成長環境，抱持著等待的
心情，期許內化成長。
家、園攜手
幫助家長了解孩子的根源性情，觀看到孩子在學習中的進展
與符合成長的需要。
藉由家園共締教養觀及教育觀，幫助幼兒發揮優勢、展現專長 、自信成長。